Archive for July 14th, 2010

这里面的情形，不消说得，只是一个饭碗问题

    了。

    我再论蔡校长这两年多的种种改革。

    第一预科三年改为两年。预科的功课大都是语言文字的预

    备。中学毕业生不能进大学，已是大不经济了。单习这些大学预

    备功课，要用三年的工夫，那是更不经济了。预科占了三年’本科

    也只得三年。三年的本科能学得些什么？蔡校长改预科为两年’

    是极好的办法。其中只要教授得人得法，两年尽够了。将来中学

    程度增高，预科还可减少，到后来竟可完全废止。一方面延长本科

    为四年，开办大学院后，又加上两年，如此方才有高深学问可望。

    第二文理两科合并，造谣人说大学废止理科，专办文科’这是

    极荒谬的话。蔡校长因为学文科的人或专治文学，或专治哲学’于

    一切科学都不注意，流弊极大。理科的人专习一门科学’于世界思

    潮及人生问题多不注意，流弊也很大。因此他主张把文理两科打

    通，并为大学本科。他的目的是要使文科学生多懂得一些科学’不

    致流为空虚，使理科学生多研究一点人生基础观念’不致流为陋

    隘。这种制度是世界最新的制度，美国之大学以“文理院”为基本’

    即是此意。世之妄人，乃引中古相传的学制来驳他，岂非大笑话

    吗？    、政治两

    第三法科问题。法科也不曾废除。蔡校长因为经济

    门在欧美各国都不属于法科，况且新合并之大学本科之哲学史学

    诸门皆与政治、经济极有关系，故想把这两门加入文理科真成一个

    完备的大学基础，而法科则专习法律，为养成律师法官之人材。这

    是欧美各国通行的制度，用意本很好，后来因为法律一门孤立’于

    事实上颇不方便，故索性把法律一门也合起来，和其他各科同组织

    一个大学教务处，以归划一。但法科学长一职，至今存在’法科大

    学并不曾废’何用恢复呢。